如果你是一名藝考生，你可能會因為藝術聯考、校考考試而煩惱，也可能會因為薄弱的文化課基礎而擔憂，若要兩項齊頭并進，你可能會覺得壓力山大，但你依然懷揣夢想。那么在藝考生在文化課作為高考大軍中的“弱勢群體”，如何在這場角逐中嶄露頭角，脫穎而出？

　　時間進入十一月份，就到了我們藝考生比較忙碌的季節了，忙著聯考，忙著校考，忙著文化課的學習，可謂是焦頭爛額，很多同學會有這樣的想法，我現在的主要任務是沖擊聯考，文化課上當作休息，上課發發呆，睡睡覺，聯考之后再想文化課的事情。這種想法其實是不行的，我們藝術生學習文化課的時間本來就比普通高中少，如果還不利用這些零散的時間來學習文化課，藝術生和普通生的差距會越拉越大，我們離大學的夢想也會越來越遠。大多數藝術生自主學習的能力不強，如何將零散的時間利用起來，需要有人為藝術生進行規劃。

　　一、培訓班不可或缺

　　很多藝術生對于自己的文化課成績非常不自信，認為自己的文化課基礎太過于薄弱，自己與普通生差距太大，其實不然，我們要認識到我們是應試教育，假如是我們自己一個人在哪里學，面對那么多書本，沒有人為我們梳理總結，我們很難知道高考的側重點是什么，學習起來就有很大的盲目性，但培訓班講授的知識是針對高考，高考考什么，我們就講什么，我們學習的目的就是為了考，培訓班把學到的知識轉化為分數，這就是問題的關鍵出發點，我們把高頻考點講透，用于考試的基礎知識讓學生掌握，這是彈藥，考試規律是什么，考試形式是什么，什么地方容易出題，一般怎么出題，最佳的答題形式、方式、技巧是什么，我們要貫穿于學生的學習與做題中。通過歷次考試訓練完善自己的不足，積累真正有用的經驗。

　　二、學習方法至關重要

　　在選擇文化課培訓班時，老師會根據每個藝考生文化課基礎不同、報考院校和專業不同，因而制定不同的學習目標和復習規劃。文化課復習就要從學科知識體系的構建以及核心考點梳理上著手，不能沉迷題海。要對核心考點進行準確拆分，集中有限精力和時間攻克高考的必考知識點和題型，確保學習效率。